1. Экологиялық білім берудің міндеттері келесі аспектіні көздейді:

A. табиғат объектілері туралы берік білімді қалыптастыру
B. ғылыми дүниетанымды қалыптастыру
C. оқушының жеке қабілеттерін қалыптастыру
D. оқушылардың талдау, салыстыру, ұсыну қабілетін дамыту
E. табиғи ортаға ұқыпты және жауапкершілікпен қарау

2. Төмендегі әдістердің қайсысы оқушылардың экологиялық мәдениетін қалыптастыруға ықпал етеді?

A. материалдың жазбаша мәлімдемесі
B. оқытудың интерактивті әдістерін қолдану
C. оқулықты дауыстап оқу
D. ұзақ дәрістер дайындау
E. монотонды жаттығулар жасау

3. Экологиялық жолдың мақсаты:

A. қорғалатын аумақтарды абаттандыру бойынша қоғамдық-пайдалы жұмысқа осы аймақтың тұрғындарын тарту
B. халықты қоршаған ортаны қорғау мәселелерімен таныстыру
C. табиғатты қорғау туралы білім
D. оқушы жастарда экологиялық мәдениетті қалыптастыру
E. әр түрлі жастағы адамдарда экологиялық мәдениет пен экологиялық сананы қалыптастыру

4. Мектептегі оқу экологиялық ізі бірінші кезекте неге ықпал етеді?

A. тәртіпті жақсарту
B. қоршаған ортаның адам үшін маңыздылығын түсіну
C. мектеп оқушыларының үгіт-насихат дағдыларын дамыту
D. эстетикалық тәрбие
E. натуралистік дағдыларды қалыптастыру

5. Келесі анықтама қандай ұғымға жататынын көрсетіңіз: "оқушылар табиғатқа және жер бетіндегі барлық тіршілік иелеріне қамқор, ұқыпты қарайды, табиғаттың тұрақты құндылығын түсінуді, табиғатты ұтымды пайдалануға дайын болуды, табиғи байлықты және жалпы өмірді сақтауға қатысуды дамытады.

A. экологиялық сана
B. экологиялық мәдениет
C. экологиялық білім беру
D. экологиялық тәрбие
E. экологиялық бағыт

6. Биологиядағы тәрбиелік оқыту функциясына не кірмейді?

A. ұжымшылдық сезімін тәрбиелеу
B. оқу-тәжірибелік учаскеде еңбек мәдениетін қалыптастыру және білімді жұмыста қолдана білу
C. организмдердің тіршілік әрекетінің ерекшеліктері туралы білімді дамыту
D. табиғатқа жауапкершілікпен қарауды қалыптастыру
E. эстетикалық сезімді тәрбиелеу

7. Осы принциптердің қайсысы биология мен экологияны оқыту процесінде білім берудің негізі болып табылады?

A. оқушылардың пассивтілігі
B. дидактикалық әдістердің басымдығы
C. танымдық тәуелсіздік принципі
D. оқытушы тарапынан бақылаудың болмауы
E. заманауи технологияларды қолданудан аулақ болу

8. Төмендегі тәсілдердің қайсысы оқушылардың экологиялық құндылықтарын қалыптастыруға ықпал етеді?

A. табиғатқа бөлек көзқарас
B. экологиялық тақырыптарды әртүрлі пәндерге біріктіру
C. қоршаған ортамен қарым-қатынасты шектеу
D. тек дәстүрлі оқыту әдістерін қолдану
E. оқу бағдарламаларында экология мәселелерін елемеу

9. Аталған әдістердің қайсысы оқушыларды табиғатқа жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеуде тиімді?

A. оқулықтан теориялық материалдарды зерттеу
B. биология сабақтарында практикалық эксперименттер жүргізу
C. сабақтан тыс экологиялық қызметке қатысу
D. экология бойынша сабақтарды өткізіп жіберу
E. тек аудиториялық оқыту әдістерін қолдану

10. Биология мен экологияны оқыту процесінде төмендегі құндылықтардың қайсысы қалыптасады?

A. қоршаған ортаға немқұрайлылық
B. табиғатқа деген сүйіспеншілік
C. тірі заттарға немқұрайлылық
D. қоршаған ортаны сақтауға маңызды емес көзқарас
E. табиғатты қорғаудың этикалық нормаларына немқұрайлы қарау